Co nowego w wersji 2026?

Przerwy mogą być wykorzystane do przejścia między budynkami.

Program aSc Plan Lekcji pozwala na zapewnienie, że nauczyciele będą mieć wystarczająco czasu na zmianę sali. Dotychczas, jeśli klasy znajdowały się w różnych budynkach, możliwe było zdefiniowanie, że potrzebna jest pełna godzina lekcyjna na przejście między budynkami szkoły. W najnowszej wersji możliwe jest dostosowanie ustawień programu tak, aby interpretował dłuższe przerwy między lekcjami jako wystarczająco długie na zmianę budynku, a krótsze przerwy jako te niewystarczające.

Usprawnione obliczanie pojemności sali szkolnej

Jeżeli w warunkach sali szkolnej ustawiona zostanie możliwość realizowania wielu lekcji, które mogą odbywać się równocześnie w tej samej sali, program zweryfikuje czy maksymalna liczba uczniów jest wystarczająca do pomieszczenia wszystkich zaplanowanych lekcji. Może to być przydatne m.in. w przypadku wykorzystywania sali gimnastycznej do prowadzenia zajęć dwóch grup jednocześnie. Przykładowo jeżeli limit sali wynosi 30 uczniów, a grupy chłopców z klas 5A, 5B, 5C liczą kolejno 10, 20 i 15 uczniów, to połączenie grup z 5A i 5B lub 5A i 5C będzie mieścić się w limicie, natomiast grupy z klas 5B i 5C nie będą mieć zajęć wspólnie, ponieważ sumaryczna liczba uczniów byłaby zbyt duża na prowadzenie zajęć w tej sali.

Nowa zależność karteczek - Maksymalna liczba zmian sali na dzień (#81)

To ustawienie może okazać się przydatne jeżeli chcą Państwo zoptymalizować wykorzystanie sal przez uczniów i nauczycieli w ciągu dnia, pod kątem zmniejszenia całkowitej ilości zmian sal lekcyjnych. W efekcie mogą Państwo zminimalizować zatłoczenie na szkolnych korytarzach spowodowane przez uczniów przechodzących na przerwie między salami.

Nowa zależność karteczek - Musi być przynajmniej jedno A przez B w ciągu dnia (#82)

Zależność ta może być wykorzystana jeżeli nie chcą Państwo, aby konkretne zajęcia odbywały się jako pierwsze w danym dniu, ale mogą wystąpić jako drugie lub kolejne (ale niekoniecznie jako ostatnie). Rozwiązanie szczególnie przydatne jeśli preferują Państwo, aby uczniowie nie zaczynali dnia od wymagającego przedmiotu lub dana lekcja wymaga wcześniejszego przygotowania ze strony nauczyciela i uczniów.

Musi być przynajmniej jedno B po A w ciągu dnia (#83)

Zależność karteczek bardzo zbliżona do poprzedniej, natomiast działa w odwrotny sposób - umożliwia konfigurację, w której dana lekcja nie może być ostatnią lekcją danego dnia (zawsze musi nastąpić po niej przynajmniej jedna, inna lekcja).

e-Plan lekcji

Wyszukiwarka

Pole z wyszukiwarką zostało dodane w lewym górnym rogu w widoku edycji planu. Wpisując tekst w tym polu, system podpowie wszystkie elementy powiązane z wpisanym hasłem, co umożliwia szybkie znalezienie i edycję dowolnego elementu w układanym planie.

Wsparcie w dodawaniu lekcji dla nauczycieli wspomagających

Jeżeli do danego przedmiotu przypisany jest nauczyciel wspomagający, który nie jest na stałe przypisany do całości konkretnych lekcji, od teraz można zarządzać ich przypisaniem w łatwiejszy sposób.
Aby dodać nauczyciela wspomagającego do istniejącego planu, wystarczy kliknąć prawym przyciskiem myszy na wybraną karteczkę i skorzystać z opcji “Szybkie zmiany” z menu kontekstowego. Usunięcie nauczyciela wspomagającego może zostać wykonane w ten sam sposób - dostępne są opcje usunięcia wspomagania tylko dla konkretnych zajęć (Karteczka), usunięcia wybranego nauczyciela wspomagającego z wszystkich zajęć w ramach danej lekcji, a nawet usunięcie wszystkich nauczycieli wspomagających z konkretnego przedmiotu (w wybranej klasie lub we wszystkich klasach realizujących ten przedmiot).
Funkcjonalność ułatwia przypisanie nauczycieli wspomagających do zajęć przed rozpoczęciem roku szkolnego oraz zmianę konfiguracji w trakcie roku szkolnego (np. po kilku tygodniach), jeśli zajdzie taka potrzeba. Nie jest konieczne dokonywanie zmian w widoku edycji poszczególnych Lekcji - wystarczy dodać lub usunąć nauczyciela wspomagającego bezpośrednio z poziomu karteczek.