Ανακατανομή μαθητών στις ομάδες σεμιναρίου

Αυτή η λειτουργία ενεργοποιείται όταν προσπαθείτε να τοποθετήσετε με το χέρι κάποια κάρτα διδασκαλίας σεμιναρίου στη θέση όπου ήδη είναι τοποθετημένες άλλες κάρτες διδασκαλιών και ο μόνος λόγος για τον οποίο δεν είναι δυνατή η τοποθέτηση της κάρτας σε αυτή τη θέση είναι ότι κάποιοι μαθητές που ανήκουν σε αυτό το σεμινάριο έχουν μάθημα εκείνη την ώρα. Η επιλογή αυτή θα εμφανίζεται στο κάτω μέρος του μενού και εμφανίζει και τις «διενέξεις» που δημιουργούνται κατά την τοποθέτηση της κάρτας στην επιλεγμένη θέση:

Αν δεν έχετε ομάδες σεμιναρίου (το ίδιο μάθημα διδάσκεται από περισσότερους εκπαιδευτικούς), τότε η εφαρμογή δεν μπορεί να κάνει καμία αναδιανομή και έτσι η επιλογή αυτή θα είναι απενεργοποιημένη.

Αν ενεργοποιήσετε αυτή τη λειτουργία, η εφαρμογή επιτρέπει να τοποθετήσετε την επιλεγμένη κάρτα στη θέση που θέλετε και εν τω μεταξύ θα αναδιανείμει τους μαθητές σε νέες ομάδες σεμιναρίων έτσι ώστε να αποφευχθούν διενέξεις μεταξύ των διδασκαλιών. Η εφαρμογή αναδιανείμει τους μαθητές μόνο μεταξύ των ομάδων σεμιναρίων – (ομάδες στις οποίες διδάσκονται πολλά μαθήματα ίδιου σεμιναρίου). Η εφαρμογή ποτέ δεν θα αφαιρέσει κάποιον μαθητή από κάποια διδασκαλία και επίσης πάντα λαμβάνει υπόψη τις ομάδες σεμιναρίου που έχετε τυχόν κλειδώσει για τον κάθε μαθητή.

Παράλληλα η εφαρμογή προσπαθεί να κρατήσει τον ίδιο αριθμό μαθητών στις ομάδες σεμιναρίων για το ίδιο μάθημα. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό κριτήριο έτσι ώστε να εξασφαλίζεται ένας «στάνταρ» αριθμός μαθητών σε κάθε ομάδα, ώστε να μην επηρεάζεται η ποιότητα της εκπαίδευσης και να μην υπάρχουν μεγάλες διαφορές από ομάδα σε ομάδα.

Είναι δυνατόν να ορίσετε όριο για τη μέγιστη διαφορά στον αριθμό των μαθητών που επιτρέπεται στις ομάδες σεμιναρίου. Αυτή η ρύθμιση είναι διαθέσιμη μέσα από το κουμπί «Παράμετροι», στην οθόνη των Σεμιναρίων. Υπάρχουν δύο όρια που μπορείτε να ορίσετε- όταν η εφαρμογή σας προειδοποιεί μόνο για μεγάλες διαφορές στον αριθμό των ομάδων (εξ ορισμού 10%) και όριο όταν η εφαρμογή δεν θα προτείνει καμία λύση όταν ο αριθμός των μαθητών από το σεμινάριο διαφέρει από το σύνηθες (εξ ορισμού 30%).